|
مقایسۀ بهزیستی روانی و سبک‌های مقابله‌ای در مادران کودکان ناشنوا و عادی
|
| عبداله قاسم پور1، ابراهیم اکبری2، مریم تقی‌پور1، زینب عظیمی2، ابراهیم رفاقت1 |
1- گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
2- گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران |
|
|
چکیده: (11236 مشاهده) |
زمینه و هدف: خانوادههای دارای کودکانی دچار نقص شنوایی، با چالشهای متفاوتی روبهرو می‌شوند، و در این بین مادران به علت نقش سنتی مراقب، مسئولیت‌های بیشتری در قبال این کودکان دارند و در نتیجه، با مشکلات روانشناختی بیشتری مواجه می‌شوند. هدف از پژوهش حاضر، مقایسۀ بهزیستی روانشناختی و سبک‌های مقابله‌ای در مادران کودکان ناشنوا و عادی بود.
روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع علّیمقایسهای، پسرویدادی و گروه نمونه این پژوهش 30 نفر از مادران دانشآموزان ناشنوا و 30 نفر از مادران دانشآموزان عادی مدارس ابتدایی شهرستان اردبیل بودند که بهصورت در دسترس انتخاب شدند. برای جمعآوری اطلاعات از پرسشنامههای بهزیستی روانشناختی ریف (1989) و سبک‌های مقابله‌ای بیلینگر و موس (1981) استفاده شد. از روش آماری آنالیز واریانس دوطرفه جهت تحلیل داده‌ها استفاده شد.
یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان داد که میزان بهزیستی روانشناختی و مؤلفه‌های آن در مادران کودکان ناشنوا بهطور معنی‌داری پایین‌تر از مادران کودکان عادی بود (بهترتیب p<0/01؛ p<0/05) و همچنین از لحاظ سبک مقابله‌ای شناختی تفاوت معنی‌داری بین دو گروه وجود داشت(p<0/01)؛ بهطوری که مادران کودکان ناشنوا کمتر از سبک مقابله‌ای شناختی استفاده میکردند.
نتیجه‌گیری: بهنظر می‌رسد که فقدان حس شنوایی کودکان بر بهزیستی روانشناختی و سبک‌های مقابله‌ای مادرانشان تأثیر گذاشته، و تأثیر آن می‌تواند بهصورت مشکلات روانشناختی و استفاده کمتر از سبک‌های مقابله‌ای سازگارانه قابل مشاهده باشد. |
|
| واژه‌های کلیدی: مادران کودکان ناشنوا، بهزیستی روانشناختی، سبک‌های مقابله‌ای |
|
|
متن کامل [PDF 149 kb]
|
متن کامل (HTML)
(4175 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
دریافت: 1390/9/25 | پذیرش: 1391/4/24 | انتشار: 1392/7/23
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
